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Máster Universitario en Didáctica de la Física y la Química en Educación Secundaria y Bachillerato – UNIR

modalidad de la titulación
Online
duración de la titulación
1 o 2 años
idioma de la titulación
Español
ubicación de la titulación
100% Online

Descripción

El Máster en Didáctica de la Física y la Química en Educación Secundaria y Bachillerato de UNIR te sumergirá en las estrategias clave para integrar nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Aprenderás a aplicar metodologías innovadoras tanto en entornos educativos formales como no formales. Este posgrado, ideal para sumar puntos en oposiciones y acceder al doctorado, potenciará el interés, la curiosidad y el pensamiento crítico de tus estudiantes.

Objetivos y competencias principales

Diseñar e implementar procesos innovadores para la enseñanza de la Física y la Química.
Utilizar herramientas digitales demandadas para transformar el aula y estimular el interés de los alumnos.
Comprender, interpretar y analizar el currículo en cada curso.
Resolver los principales desafíos de enseñanza y aprendizaje de la materia.
Aplicar estrategias y metodologías adecuadas para abordar la enseñanza de la Física y la Química.
Obtener y emplear diversos recursos, como laboratorios virtuales, literatura científica, analogías, mapas conceptuales y visual thinking.

Salidas profesionales

  • Profesor/a de Física y Química en Educación Secundaria y Bachillerato.
  • Investigador/a en Educación Científica y Didáctica de las Ciencias Experimentales.
  • Asesor/a Pedagógico en Ciencias Naturales.
  • Coordinador/a de Departamento de Física y Química.
  • Diseñador/a de Materiales Didácticos de Ciencias Experimentales.
  • Divulgador/a Científico/a en museos, talleres de ciencia, y medios de comunicación.

Preguntas frecuentes

¿Cómo se distribuyen los créditos?

Este máster universitario cuenta con un total de 60 créditos.

¿Cuáles son las asignaturas principales?

Innovación Educativa en Física y Química, Herramientas Digitales para la Enseñanza de las Ciencias Experimentales, Análisis Curricular en Física y Química, Desafíos en la Enseñanza y Aprendizaje de la Física y la Química.

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