Skip to main content

Grado en Educación Social – Universidad de Salamanca

Grado Presencial
Presencial
Grados con duración de 4 años
4 años
Idioma del Grado Español
Español
Calendario Septiembre
Septiembre

Descripción

Las enseñanzas de este Grado están orientadas a proporcionar una formación científica en los campos de la educación no formal, educación de adultos, inserción social de personas desadaptadas y con discapacidad y, en la acción socioeducativa propiamente dicha.

En el marco de esos ámbitos el educador/a social es un/a profesional que trata de dar respuesta a demandas y necesidades sociales, previniendo, paliando o corrigiendo procesos de exclusión social, al tiempo que promueve también procesos de inclusión o participación social.

Objetivos

Los objetivos que han de primar en el Grado en Educación Social son los siguientes:

  • Adquirir las bases conceptuales y contextuales de la Educación Social.
  • Conocer los principales fundamentos de la intervención socioeducativa.
  • Conocer los principales modelos de investigación y estrategias de evaluación en el ámbito socioeducativo.
  • Conocer los ámbitos específicos de intervención del Educador Social y saber intervenir sobre ellos.
  • Conocer analizar e intervenir sobre la realidad sociocomunitaria desde la experiencia.
  • Conocer y actuar conforme a los principios deontológicos del Educador Social.

Distribución de Créditos

Tipo de materia Créditos ECTS
Formación básica 60
Obligatoria 114
Optativa 30
Prácticas externas obligatorias 30
Trabajo final de grado obligatorio 6
CRÉDITOS TOTALES 240

Salidas Profesionales

En la actualidad las salidas profesionales que se desarrollan, tanto en la función pública como en la empresa privada, son, entre otras, las siguientes:

  • En equipos multiprofesionales, en animación sociocultural en centros culturales, entidades sociales, instituciones penitenciarias o de rehabilitación, en la Administración pública, en las áreas de juventud, cultura y bienestar social;
  • En el ámbito de la atención a la infancia y menores en conflicto (equipos de atención, centros de intervención en trabajo de prevención, intervención en el medio familiar, etc.);
  • En equipos de prevención con poblaciones de riesgo (alcoholismo, drogodependencias, etc.);
  • En equipos de atención a personas con discapacidad;
  • Desarrollo comunitario, promoción social, voluntariado, asociacionismo, ONG´s y Cooperación y desarrollo;

Universidad de Salamanca