Presencial
4 años
Español Inglés Euskera
Septiembre
Descripción
El objetivo principal del título de maestro/a de Educación Infantil es formar a profesionales que sean capaces de anticiparse a las necesidades educativas integrales del alumnado para que, de esa forma, puedan dar respuesta a las demandas presentes y futuras de los niños/as, teniendo en cuenta su entorno familiar, social y cultural.
Objetivos
El objetivo del grado en Educación Infantil es formar a profesionales que sean capaces de anticiparse a las necesidades educativas integrales de sus alumnos/as.
Profesionales que tengan en cuenta el entorno familiar, social y cultural de los niños/as para poder darles una respuesta adecuada.
Profesionales creativos y comprometidos, críticos a la hora de interpretar la realidad y, al mismo tiempo, flexibles para adaptarse a una sociedad cambiante.
Profesionales que desarrollen la empatía para comprender a los niños/as y creen un ambiente acogedor en el que se compartan los descubrimientos y las investigaciones didácticas y pedagógicas.
Además del perfil general, podrán definir su perfil de forma más específica, según las menciones que elijan:
- Mención en Educación Infantil.
- Mención en Lengua Extranjera.
Por otro lado, Mondragon Unibertsitatea tiene definidas en su proyecto educativo varias competencias transversales comunes para todos los grados.
Se trata de las siguientes competencias:
- Aprender a aprender.
- Trabajo en grupo y liderazgo.
- Comunicación eficaz.
- Resolución de problemas y conflictos.
- Visión global.
Distribución de Créditos
| Tipo de materia | Créditos ECTS |
|---|---|
| CRÉDITOS TOTALES | 240 |
Salidas Profesionales
La mayoría de los profesionales trabajan en escuelas públicas, privadas o concertadas, en el ámbito de la Educación Infantil, en los dos ciclos, con niños/as de entre 0 y 6 años.
La actividad de estos profesionales también puede incluir el diseño de materiales didácticos u otras actividades relacionadas con el ámbito de la enseñanza como, por ejemplo, la educación de niños/as en circunstancias especiales, fuera de la escuela.
