Presencial
4 años
Español Inglés Euskera
Septiembre
Descripción
El Grado en Ciencia Política y Gestión Pública te formará sobre la estructura y funcionamiento no sólo de la Administración Pública sino también del Gobierno y el Parlamento. Las ideas políticas y sus orígenes, los movimientos sociales, los partidos políticos y los procesos electorales constituirán la base de tu capacitación.
Los sistemas políticos del entorno reciben una especial atención sin menoscabar el aprendizaje de otros modelos europeos y mundiales referentes. Asimismo, el Grado te proporcionará una sólida formación en relaciones internacionales.
Razones para Elegir este Grado
- La sociedad pide alternativas políticas y decisiones comprometidas con sus necesidades, tú serás capaz de proponerlas.
- Tendrás 3 itinerarios para especializarte o podrás diseñar tu plan de estudios eligiendo las asignaturas.
- Conocerás el funcionamiento de instituciones clave de nuestra sociedad como Euskobarómetro, partidos políticos, sindicatos y ayuntamientos.
- Podrás acceder a tu primer empleo con becas como Lehen Aukera, Global Trainning, etc.
Distribución de Créditos
| Tipo de materia | Créditos ECTS |
|---|---|
| Formación básica | 60 |
| Obligatoria | 126 |
| Optativa | 42 |
| Prácticas externas obligatorias | 0 |
| Trabajo final de grado obligatorio | 12 |
| CRÉDITOS TOTALES | 240 |
Salidas Profesionales
Entorno Administración Pública:
- Función Pública general
- Función Pública específicas: Técnica Participación, Igualdad
- Agentes en desarrollo local
- Empresas privadas dedicadas a la investigación social
- Empresas asesoras de apoyo en la elaboración, diseño y evaluación de políticas públicas.
Análisis o Consulting Político:
- Carrera Política
- Asesoría Política y electoral a empresas y partidos políticos
- Asesores en comunicación o en imagen pública
Relaciones Internacionales:
- Base para el acceso a la carrera Diplomática
- Asesoría y gestión de instituciones internacionales
- Función Pública en la Unión EuropeaY también en docencia e investigación.
